親愛的夥伴們~
七年級孩子整個生命意志進入需要改變的階段，為了要讓"愛"的感受可以進入生命意志，孩子需要不斷藉由與外面世界的互動來確立自己的意志。孩子喜歡各式各樣具挑戰性的任務，尤其需要參與並負起整體表現責任的那種任務。孩子身邊的大人更需要堅持任務的完成來協助其意志的貫穿建立，但面對前青春期的想爭辯、想推翻所有權威的躁動以及正在練習與他人連結的溝通能力，身邊大人除了要堅定，還要有平衡穩定以及幽默的能力來陪伴這一群正進行一場自我大航海冒險的孩子。
七年級的主課程非常豐富，語文開始從諸子百家進入古典文學詩詞之美、東方歷史從之前的三國進入魏晉南北朝、隋唐宋元明；西方從黑暗時代進入中世紀、大航海的冒險探索再進入文藝復興，這當中有很多人物傳記內含許多美麗的生命奮鬥故事都是很滋養孩子的。自然科學則有生理營養、聲光熱電磁和基礎機械力學各種實驗、充滿燃燒熱情的化學實驗、從可見的物質世界進入不可見的天文學等、數學進入代數、負數、方程式、透視繪畫和立體幾何，地理課則會整合人文歷史發展並進入歐亞非洲的探索。還有各種豐富的副課程的整合教學和各種戶外探索的活動，七年級的孩子開始積極進入世界進行各種探索與發現。
秋學季一開始，我們從生命的禮讚、小嬰兒的出生作為開始進入生理與營養的主課程，這門課讓正處前青春期的孩子可以因為了解生命的可貴以及人人都是因為”愛”而誕生在這世界，基於探索自身的身體結構進而探索世界，接著連結到各科目的教學包含歷史、地理、物理與化學。
孩子體驗小嬰兒剛出生從產道擠壓出來的活動、強褓中只有好奇雙眼、到頭能轉動、雙手自由遊戲、翻身、各種階段爬行、站立、學走等經驗回顧，因緣際會邀請到溫柔生產的小艾老師帶著幫忙接生的先生以及即將滿十個月大的小僾來到班上孩子面前，班上男孩子和小女生形成兩種截然不同的互動情況，果然異性相吸呀！男生們因為小女嬰的各種攀爬變得溫柔體貼、小心翼翼的保護動作，都讓這群平時講話犀利的男孩子體驗到自己內在溫柔的一面。班上小女生則是認真在旁觀察，除了提問滿足好奇之外，整理出的觀察與看見也很細緻。
尤其孩子們聽到小僾爸爸親自接生還剪臍帶都覺得很不可思議，加上我先前分享學校一位男老師也是親手接生自己小孩的經驗又和這位爸爸說的相呼應，更是讓這群孩子驚訝連連。在探討懷孕和每個孩子都是愛的結晶以及男女發育差異以及生理上的奧秘，孩子們從各種尺寸功能衛生棉的觸感、吸水體驗、衛生棉條的構造和奇特吸水方式、避孕的保險套觸覺、視覺、嗅覺感官體驗，去感受男女生理結構的不同，最後用自己包包和被單模擬的懷孕體驗，以及認識原來男生女生一開始的時候都是一樣的，直到第六周之後才會開始變化，在看見黑板畫中生殖器官形變的過程則被孩子聯想到先前六年級講到具有雌蕊雄蕊的花之結構。就這樣，原本有孩子覺得害羞的生殖系統，我們用如此平實坦蕩的探討過程，主軸都圍繞在生命的禮讚和難得的懷孕過程，尤其講到俗語：『生得過麻酒香，生不過四塊板』，和做過懷孕體驗之後，這些孩子們也都對生命的形成感受非常不可思議並感念自己媽媽的辛苦。這些都是希望能喚起孩子對”生命的奇蹟”產生敬畏和尊崇之情，更希望這些孩子可以更尊重自己也尊重他人。
除了主課，孩子們也在泥塑課進行小嬰兒的形塑，有孩子跟泥塑老師說自己的作品很像猴子，也有孩子只是一直笑，或覺得自己的怎麼這麼怪，甚至有孩子回來後跟我分享他們好像上帝或女媧在造人喔！很開心這幾位孩子回溯到先前三四年級講過的故事，接下來，我們會繼續探索人的各種身體結構系統，這些都會是這一年的課程主軸串聯的基礎，也是日後八年級至十二年級的自然科學的基礎。
*感謝筱雯老師牽線讓小僾有緣和班上孩子溫柔相遇，也感謝小僾爸媽特地請假一天來與我們分享溫柔生產的珍貴經驗
願大家 平安喜樂
怡慧老師
沒有留言:
張貼留言